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浅谈网络题库在临床医学毕业考试中的应用

2012-12-18 10:26| 发布者: admin| 查看: 238| 评论: 0|来自: 医学教育网

摘要: 【摘 要】分析传统考试管理模式存在的不足与弊端,探索应用计算机技术建立临床专业毕业考试网络题库,以及由此带来的新变化,目的在于早日建立医学网络考试系统,促进医学网络考试系统规范性和有效性。  【关键词】 ...
【摘 要】分析传统考试管理模式存在的不足与弊端,探索应用计算机技术建立临床专业毕业考试网络题库,以及由此带来的新变化,目的在于早日建立医学网络考试系统,促进医学网络考试系统规范性和有效性。
  【关键词】网络题库;临床医学;考试;应用
  【中图分类号】R-4 【文献标识码】A 【文章编号】1004-7484(2012)07-0040-01
  
  
  在计算机技术、数据库技术以及互联网技术的飞速发展的情况下,传统的命题、考试方式面临改革,网络试题库建设和在线考试正在蓬勃发展,促使临床医学毕业考试带来新的变化。
  1传统临床医学毕业考试的局限性
  1.1 试卷命题中的问题
  长期以来,临床医学毕业考试大部分由任课教师自行命题考试,使得试卷的质量高度依赖于教师的个体经验。总体上讲,医学课程考试水平一直停留在个体经验层次,还没有上升到一定的理论水平[1]。临床医学毕业考试是一种达标性考试,注重基础,在试题的设计时很难把握试题的难度,特别是根据毕业生的总体情况进行合理命题,使试题的内容更加广泛、严密、客观,促使教学与考试形成相互制约的一种关系。
  1.2 试卷管理的问题
  学生考试后留下的大量试卷受人力及空间限制,不可能进行集中统一地保存和管理,往往十分分散、容易损坏,而且保存时间也不可能太长,这些都给以后的参考、统计、查核等工作带来不便。特别是学生数量成倍增加后,试卷的管理势必更加困难。同时,印制试卷要消耗大量纸张,这既不经济也不利于环境保护。
  1.3 工作效率的问题
  传统考试方式下,考试前,要投入人力物力进行制卷;考试时,特别对于全校性的统考科目,又要占用大量的教室并动用大量的监考教师;考试后,还有繁重的阅卷工作。就整个考试过程而言,不仅工作量大,而且工作效率低[2]。
  1.4 考试灵活性的问题
  传统考试,时间安排在毕业生集中在校时间,这个时候已经临近暑假,学生一方面忙于毕业手续的办理,另一方疲于应对就业试工事宜,影响毕业考试。
  2 题库设计
  临床专业毕业考试题库,在以教学大纲为准绳的基础上,考虑试卷的重点难点比例的同时,可以将考试卷中的试题覆盖面加宽与缩窄,其覆盖面的宽窄应以教学大纲为尺度。利用有一些资料和题库,结合毕业考试的的要求,授课教师按重点、一般、次要、不用等四种形式修改定义相关学科题库的章节和试题。结合信息技术,顺利完成异地同一时间进行毕业考试[3]。
  3 临床毕业网络考试新变化
  3.1 高效的试题收集功能。
  无论在任何地方发现有价值的试题,都可以通过网络,将试题送入网络题库的备用库中,经过专家的甄别和筛选[4],有测量意义的试题将进入题库的核心数据库,在今后的考试中发挥作用。因此网络考试系统的试题收集能力将比传统题库系统的收集能力更大、更有效。
  3.2提高考试效率。
  利用网络考试系统,可以实现在线考试,避免了试卷的大量印刷,可直接有效的降低考试的成本,快捷方便,大大缩短了考试流程[5]。随着计算机终端的价格大幅降低,网络技术的提高,实现毕业考试在异地同时进行,促使学生在医院试工和毕业考试两不误。
  3.3 提高测量准确性能力。
  网络考试系统可以将教师的经验固化在每一道试题中,组卷过程中,由软件系统按照教师的要求,将每一道试题进行合理的配置,形成符合测量学要求的试卷,方便试卷进行定量分析,从而保证了每一份试卷的质量[6]。随着网考的不断深入,每道试题的参数不断在实测中得到修正,进一步提高试题质量,考试的信度和效度将会大幅度提升。
  3.4 考前预测分析。
  因为毕业考试是达标性考试,要求侧重基本理论、基本知识、基本技能,在考试前可以根据组成的试卷,从教育测量角度出发,对即将实施考试的试卷做考前预测分析,判断试卷质量,保证毕业生顺利毕业。
  3.5 模拟国家执业医师考试。
  结合国家执业医师考试的题型,合理组成毕业考试网络题库,形成微缩版的国家执业医师考试,作为一种尝试,让毕业生在毕业前体会到执业医师考试的感觉,为他们的从医之路做一点铺垫。
  3.6 教实现教学管理、教务、学科教研室等多部门协同工作,便于毕业成绩总评。
  网络题库可以很快完成毕业考的成绩判定、分析、输出,直接对接教务管理系统,实现教学管理部门、学生管理部门、教研室信息合并,及时完成毕业生的成绩总评。
  今后,必须密切结合院校实际情况、考试特点以及当前教学改革方向,将现代教育技术理念、多媒体技术和网络技术融入到毕业考试中,探索和构建现代化临床毕业医学毕业考试新模式。
  参考文献:
  [1] 黄清音,许能锋,姚华英.地方性高等医学院校考试管理的改革与实践,福建医科大学学报(社会科学版),2010,11(2):47-49.
  [2] 陈鹏,赵成知.临床医学网络考试系统的研发及运行思考,中国医学教育技术,2007,21(2):157-159.
  [3] 文民刚,席卫文,张春辉,张立力.医学院校网络考试系统的功能性研究.中国高等医学教育,2010,(2):4-5.
  [4] 张春辉,席卫文,陈戈煜,文民刚.卓越医学本科教育的课程考核方式改革研究.中国高等医学教育,2011,(1):22-24.
  [5] 杨可平,于晶,徐敏,单玉辉.改革急诊医学课程考试与复习模式的探讨.医学教育探索,2009,8(1):82-84.
  [6] 秦将均,肖红秀,涂蓉.推行医学影像学试题库建设实施教考分离.海南医学,2011,22(19):130-131.
  作者简介:
  陈俊虎,男,山东滕州人,硕士。工作单位:广东医学院附属医院;主要研究领域为临床医学教育管理及卫生统计;通讯地址:广东省湛江市霞山区人民大道南57号广东医学院附属医院教学部,524001;手机:15812356142,Email:qq99jj@163.com
  基金项目:
  广东医学院教育教学研究项目(2011-6)

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